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  • 茂名388個“童星”點亮東灣的夜

    388個“童星”點亮東灣的夜市東灣學校舉行2019年藝術節暨2020年元旦文藝晚會, 東灣學子聯袂為現場觀眾帶來了一場精彩的視聽盛宴

  • 教育部認定首批國家級一流本科專業建設點

    教育部公布2019年度國家級和省級一流本科專業建設點名單,首批國家級一流本科專業建設點中央“賽道”1631個、地方“賽道”2363個。

  • 溝通中國和世界的“門廳”

    溝通中國和世界的“門廳”—— 澳大利亞墨爾本大學孔子學院采訪記

  • 北京高一新生9月啟用統編教材

    記者從首都師范大學日前召開的“新課標、新教材、新教法、新高考——普通高中歷史教學研討會”上了解到,高中三科統編教材將在2022年前在全國所有省份全覆蓋。

  • 小學一年級語文統編教材難不難

    “與人教版課標實驗一年級上冊教材相比,統編語文教材一年級上冊的識字量要求已經從400個字減少到300個字,從識字量來看,不僅沒有增加,反而是大大減少了

  • 為學生減負的步伐堅定有力

    2018年底,教育部等九部門聯合印發《中小學生減負措施》(簡稱“減負30條”),這是第一個全面系統推進中小學生減負工作的文件,明確了學校、校外培訓機構、家庭和政府各方的責任

  • 我國將建立并推行職業技能等級制度

    人力資源和社會保障部相關負責人今天表示,2020年起,將分步取消水平評價類技能人員職業資格,職業技能等級認定將由用人單位和社會培訓評價組織進行,并發放證件。

  • 涉“校園貸”在校生可不納入失信名單

    《意見》提出,對納入失信名單和限制消費措施“嚴格依法、審慎適用”,對于決定采取懲戒措施的被執行人,可以給予其一至三個月的寬限期

  • 2019年教育研究前沿與熱點

    《決定》著眼于實現“兩個一百年”奮斗目標,適應新時代我國社會主要矛盾變化,深刻闡明了完善中國特色社會主義教育制度、提高教育治理現代化水平的總體要求和重點任務,為加快教育現代...

  • 大學競逐ESI會扭曲學科生態

    過度迎合ESI會導致大學學科布局畸形發展客觀地說,ESI作為學科評價指標比SCI、EI等指標是有一定進步性的,對中國各高校的學科參考意義也更大

  • 直接證據少定罪難 警惕網絡性侵未成年人“暗流涌動”

    天津市婦聯權益部部長劉海燕結合近年來向婦聯求助的性侵未成年人案件分析,隨著網絡的普及和發展,網絡性侵、隔空猥褻、網上傳播裸照等案件時有發生

  • 四部委:小賣部將逐步退出中小學校園

    國家市場監管總局、教育部、國家衛健委、公安部昨天聯合印發《關于落實主體責任強化校園食品安全管理的指導意見》,對校外供餐單位食品安全管理提出一系列新要求

  • 本科學業導師制度大有作為

    去年10月,教育部發布的《深化本科教育教學改革相關意見》就提出,要建立健全本科生學業導師制度,讓符合條件的教師幫助學生制訂更具個性化的培養方案和學業生涯規劃

  • 全力守護師生“舌尖上的安全”

    近日,市場監管總局、教育部、國家衛健委、公安部等四部門聯合印發《關于落實主體責任強化校園食品安全管理的指導意見》(以下簡稱《意見》),強化建立校園食品安全管理長效機制,進一...

  • 學習到底為誰而學?網友們吵開了

    學習到底為誰而學

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